|
|
||||||
|
|
||||||
|
فهرست موضوعي
|
كنكور هنر |
|
||||
|
(منابع تخصصي كنكور هنر): طراحي 1 و 2 مؤلفان: صديقه سلحشور و شهره اميني قيمت: 60000 ريال نوبت چاپ: اول، بهار 1389 شابك: 1-45-7352-964-987 تعداد صفحات: 224 قطع كتاب: رحلي اين كتاب مرجع بسيار كاملي براي هنرجويان هنري هنرستانهاي كاردانش، فني و حرفهاي و فارغالتحصيلان مقاطع كارداني رشتههاي مختلف هنري جهت ارتقاء به مقطع كارشناسي است. نگارش و چاپ اين كتاب براساس معرفي كتابهاي (طراحي 1) و (طراحي 2) از سوي سازمان سنجش آموزش كشور به عنوان منابع كنكور انجام شده است. در بخش طراحي 1، اصول اوليه طراحي از موضوعات مختلف با ابزارهاي متنوع در دو حوزه طراحي خطي و طراحي با سايهروشن ارائه شده است. در بخش طراحي 2 نيز اصول آموزش پيشرفته طراحي در سه حوزه طبيعت (منظره)، معماري و انسان مورد نظر بوده است. در هر بخش پس از خلاصه مطالب كتاب و مشخص ساختن نكات اصلي، تستهاي خطبهخط از مطالب مذكور ارائه شده است و پس از آن نمونه سؤالات 25 سال كنكورهاي سراسري، آزاد و فنيحرفهاي آورده شده است تا هنرجويان عزيز بتوانند مطالب خوانده شده را با سؤالات كنكور تطبيق داده و آموختههاي خود را ارتقاء بخشند.
|
||||||
|
(منابع تخصصي كنكور هنر): تاريخ هنر ايران و جهان مؤلف: صديقه سلحشور قيمت: 65000 ريال نوبت چاپ: اول، پاييز 1387 شابك: 4-28-7352-964-987 تعداد صفحات: 340 قطع كتاب: رحلي اين كتاب مرجع بسيار كاملي براي هنرجويان هنري هنرستانهاي كاردانش، فني و حرفهاي و فارغالتحصيلان مقاطع كارداني رشتههاي مختلف هنري جهت ارتقاء به مقطع كارشناسي و حتي كساني كه تمايل دارند از مقطع كارشناسي وارد كارشناسي ارشد و بالاتر شوند، ميباشد. نگارش و چاپ اين كتاب براساس معرفي كتابهاي (تاريخ هنر ايران) و (تاريخ هنر جهان) از سوي سازمان سنجش آموزش كشور به عنوان منابع كنكور انجام شده است. در بخش تاريخ هنر ايران، آثار هنرمندان در ايران پيش از اسلام و ايران پس از اسلام مورد بررسي قرار گرفته و در بخش تاريخ هنر جهان با اولين تمدنهاي تشكيل شده بر روي زمين و شيوه ارائه آثار به همراه مكتبهاي هنري جهان آشنا ميشويم. در هر بخش پس از خلاصه مطالب كتاب و مشخص كردن نكات اصلي، تستهايي از مطالب مذكور ارائه شده است و پس از آن نمونه سؤالات 24 سال كنكور سراسري و آزاد آورده شده است تا هنرجويان عزيز بتوانند مطالب خوانده شده را با سؤالات كنكور تطبيق داده و آموختههاي خود را تا سطوح بالاي حيطههاي آموزشي ارتقاء دهند.
|
||||||
|
|
||||||